Xem Nhiều 6/2023 #️ Bài 30: Vẽ Tranh Đề Tài Vệ Sinh Môi Trường # Top 11 Trend | Karefresh.com

Xem Nhiều 6/2023 # Bài 30: Vẽ Tranh Đề Tài Vệ Sinh Môi Trường # Top 11 Trend

Cập nhật thông tin chi tiết về Bài 30: Vẽ Tranh Đề Tài Vệ Sinh Môi Trường mới nhất trên website Karefresh.com. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.

– HS biết cách vẽ và vẽ được tranh đề tài Vệ sinh môi trường.

– HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: – Sưu tầm tranh ảnh đệp về môi trường.

– Bài vẽ của HS năm trước.Hình gợi ý cách vẽ.

HS: – Tranh ảnh về môi trường.

– Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,.

Bài 30: Vẽ tranh ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I-MỤC TIÊU: – HS hiểu về vệ sinh môi trường. – HS biết cách vẽ và vẽ được tranh đề tài Vệ sinh môi trường. – HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường. II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC: GV: – Sưu tầm tranh ảnh đệp về môi trường. – Bài vẽ của HS năm trước.Hình gợi ý cách vẽ. HS: – Tranh ảnh về môi trường. – Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,… III-CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 phút 5 phút 20 phút 5 phút – Giới thiệu bài mới. HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. – GV giới thiệu tranh ảnh về môi trường. + Vẽ đẹp của môi trường xung quanh. + Sự cần thiết phải giữ gìn môi trường xanh – sạch – đẹp. – GV cho HS xem tranh của HS và gợi ý: + Nội dung ? + Hình ảnh ? + Màu sắc ? – GV y/c HS nêu 1 số nội dung về bảo vệ môi trường? HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. – GV y/c HS nêu các bước vẽ tranh: – GV hướng dẫn: HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành. – GV nêu y/c vẽ bài. – GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ hình ảnh phải rõ nội dung,…vẽ màu theo ý thích. – GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,… HĐ4: Nhận xét, đánh giá: – GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét. – GV gọi 2 đến3 HS nhận xét. – GV nhận xét bổ sung. * Dặn dò: – Quan sát đồ vật có trang trí hình vuông. – Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,… – HS quan sát và trả lời câu hỏi: + Có đồi núi, ao hồ, kênh rạch, cây cối, nhà cửa, bầu trời,… + Bảo vệ sức khoẻ cho con người. – HS quan sát và trả lời. + Như thu gom rác,trồng cây, bảo vệ rừng, làm sạch nguồn nước,… + Hình ảnh chính là các anh, chị,… + Màu sắc tươi sáng, có đậm, có nhạt,… + Vệ sinh trường lớp, bỏ rác đúng nôi qui định,… – HS trả lời: B1: Tìm và chọn nội dung đề tài. B2: Vẽ hình ảnh, hình ảnh phụ. B3: Vẽ chi tiết,hoàn chỉnh hình. B4: Vẽ màu theo ý thích. – HS quan sát và lắng nghe. – HS vẽ bài. – Tìm và chọn nội dung theo cảm nhận riêng. – Vẽ màu theo ý thích. – HS đưa bài lên để n.xét. – HS nhận xét về nội dung, hình ảnh màu, và chọn ra bài vẽ đẹp nhất. – HS lắng nghe. – HS lắng nghe dặn dò:

5 Ý Tưởng Độc Đáo Về Vẽ Tranh Đề Tài Bảo Vệ Môi Trường

Nước có vai trò rất quan trọng trong đời sống mỗi con người. Nó cung cấp cho ta sự sống, trong cơ thể mỗi người nước chiếm đến hơn 70%. Nước cũng là nguồn sống của tất cả hoa màu, cây trái, vật nuôi,… Do đó, bảo vệ nguồn nước luôn là thông điệp hàng đầu trong bảo vệ môi trường.

Bức tranh là hình ảnh là hai hình ảnh đối lập giữa những người vứt rác lung tung xuống dòng nước và những bạn đang cố gắng làm sạch dòng sông, ở giữa chính là thông điệp “Bảo về nguồn nước là bảo vệ chính mình”. Hình ảnh đối lập giúp chúng ta hiểu rõ hơn về những việc nên làm và việc không nên làm để bảo vệ môi trường.

Vẽ tranh đề tài bảo vệ môi trường không thể thiếu những bức tranh nói về hoạt động trồng và chăm sóc cây xanh. Trong quá trình quang hợp cây xanh sẽ hấp thụ khí CO2 và nhả ra khí O2 làm không khí bớt khí CO2 và trở lên trong lành hơn.

Trong bức tranh là hình ảnh các em học sinh đang trồng cây, mỗi bạn làm 1 việc khác nhau, có người cuốc đất, có nguồn khiêng cây, có bạn đang dựng hàng rào, có bạn lại đang tới nước. Dù công việc khác nhau nhưng cùng có chung một mục đích là chung tay góp sức trong công cuộc trồng cây gây rừng, phủ xanh đồi trọc.

3. Chung tay bảo vệ môi trường

Khi vứt rác lung tung, rác thải tràn lan khắp nơi trên đường lớn, ngõ ngách xóm làng vừa gây sự khó chịu cho người dân vừa ảnh hưởng không hề nhỏ với đến việc ô nhiễm môi trường. Vì vậy, mọi người hãy nâng cao ý thức cá nhân để vệ chính bản thân mình và trái đất.

4. Nói không với rác thải nhựa

Hiện nay, môi trường ngày càng ô nhiễm trầm trọng hơn với nhiều nguyên nhân khác nhau. Trong đó việc vứt rác thải nhựa lung tung luôn là nguyên nhân hàng đầu. Nhựa là thứ không thể tự phân hủy. Nên khi vứt ra môi trường nó sẽ ảnh hưởng không tốt đến tài nguyên nước, đất, không khí,…

Em học sinh đã vẽ bức tranh trên với 2 phần một bên là thể hiện những tác hại của nguy hiểm của rác thải nhựa gây ra như dòng sông trong xanh giờ nổi đầy rác, không khí ô nhiễm và trái đất trong tình trạng báo động và cầu cứu mọi người.

5. Cùng nhau góp sức bảo vệ môi trường

Hình ảnh không quá cầu kì chỉ với trái địa cầu màu xanh với những cánh tay nhiều màu sắc cùng vươn ra đỡ lấy địa cầu khi ai nhìn vào bức tranh cũng có thể biết thông điệp cùng nhau góp sức bảo vệ môi trường.

Bài 12: Vẽ Tranh Đề Tài Gia Đình

Bài soạn MĨ THUẬT 8 – TUẦN 12 – TIẾT 12 – Ngày soạn:………………………………………….Bài 12 – VẼ TRANH : Đề tài GIA ĐÌNH

I . MỤC TIÊU BÀI:1/. Kiến thức:HS biết tìm nội dung và cách vẽ tranh về đề tài gia đình . 2/. Kĩ năng : Vẽ được một bức tranh về đề tài gia đình theo ý thích .3/. Tư tưởng : HS thể hiện tình cảm yêu thương ông bà, cha mẹ, anh chị em và các thành viên khác trong họ hàng dòng tộc .

II . TÀI LIỆU – THIẾT BỊ :1/. Chuẩn bị : a . Giáo viên :– Sưu tầm sách báo, tạp chí nói về gia đình. – Chuẩn bị 1 số tranh, ảnh ( trong và ngoài nước) của các hoạ sĩ và nghệ sĩ nhiếp ảnh, của HS về đề tài gia đình. – Bộ tranh ĐDDH mĩ thuật 8. b . Học sinh : – Sưu tầm tranh vẽ về đề tài gia đình . – Giấy vẽ , bút chì , màu vẽ . 2/. Phương pháp dạy – học : – Phương pháp trực quan ; – phương pháp vấn đáp, gợi mở; – Phương pháp luyện tập.

III . TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC :1 . Oån định : KT sĩ số hoặc hát vui . 2/. Kiểm tra bài cũ : Đánh giá, chấm điểm bài 11. 3/. Bài mới : a . Giới thiệu bài :sơ lược về nội dung và mục tiêu bài . b . Tổ chức các hoạt động :

IHướng dẫn HS tìm hiểu chọn nội dung đề tài .– Giới thiệu:+ Gia đình là tế bào của xã hội, gia đình cũng giống như một xã hội thu nhỏ.+ Mọi hoạt động như lao động sản xuất, học tập, sinh hoạt, đời sống tình cảm và tôn giáo tính ngưỡng của gia đình đều hướng theo bản sắc văn hoá và kỉ cương của xã hội.+ Vẽ tranh về đề tài gia đình là phản ánh sinh hoạt đời thường của một gia đình (liên hệ thực tế).– Yêu cầu HS tự giới thiệu về các bức tranh mình sưu tầm qua cách thể hiện như: bố cục, hình vẽ, màu sắc,…– Cho HS xem tranh đẹp của hoạ sĩ và học sinh về gia đình; Gợi ý để HS nhận xét, tìm hiểu về cách chọn nội dung, hình tượng, cách bố cục và cách dùng màu trong tranh.

– Nghe giáo viên giới thiệu về gia đình.

– Học sinh tự giới thiệu các bức tranh mình sưu tầm về: bố cục, hình vẽ và màu sắc.I. Tìm và chọn nội dung đề tài :

– Nên tìm những nội dung có hình ảnh sinh hoạt gia đình quen thuộc như: Bữa cơm gia đình;Một ngày vui (sinh hoạt, đón xuân,…);Thăm ông bà;Sắp đặt đồ đạt trong căn phòng.Đón khách thăm gia đình,…

– Nên chọn những nội dung thích hợp và yêu thích để vẽ tranh.

IIHướng dẫn HS cách vẽ tranh.

– Tìm và chọn nội dung mà mình yêu thích để vẽ tranh.

– Theo dõi giáo viên gợi ý cách vẽ tranh để nắm bắt.II . Cách vẽ tranh :

– Khi đã chọn được nội dung cần tiến hành vẽ như đã hướng dẫn ở các bài vẽ tranh trước.

– Nếu có điều kiện nên tập làm quen và sử dụng các chất liệu khác nhau như màu nước, màu bột.

– Cho học sinh thựic hành theo nội đã chọn.– Gợi ý: Nên làm phác thảo trước để chọn được nội dung, hình

Cách Vẽ Tranh Đề Tài

a/ Hoạt động 1: Vào bài:Vẽ tranh là một trong bốn phân môn mĩ thuật. Để hiểu thế nào là tranh đề tài cũng như cách tiến hành vẽ một bức tranh cho đúng phương pháp, ta học bài 9: “Đề tài học tập”.b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm và chọn tranh đề tài:Cho HS xem một số tranh đã chuẩn bị (bài HS) và nêu câu hỏi gợi ý.HS quan sát và trả lời theo cảm nhận:Em thấy những tranh này vẽ miêu tả gì?Hình ảnh đó gợi cho các em liên tưởng đến những hoạt động nào?HS trình bày ý kiến cá nhân.GV tóm tắt bổ sungTranh đề tài có nội dung từ cuộc sống phong phú, đa dạng.Được thể hiện một cách sinh động.Cùng đề tài nhưng có nhiều cách miêu tả khác nhau.Để vẽ cần lựa chọn nội dung theo ý thích và khả năng thể hiện.Sắp xếp bố cục có mảng chính, mảng phụ. Mảng chính nằm ở trọng tâm.Vẽ hình ảnh đẹp, sinh động, thể hiện nội dung.Màu sắc phù hợp nội dung và theo cảm xúc.GV giới thiệu một số tranh, ảnh chụp về các hoạt động học tập của học sinhGiới thiệu HS xem tranh của họa sĩ, cho HS quan sát và nhận xét.GV đặt câu hỏi:Em hãy nêu sự khác nhau giữa ảnh và tranh, giữa tranh của họa sĩ và tranh của học sinh?Ảnh chụp phản ánh con người, cảnh vật, các chi tiết về hình thức và màu giống với ngoài đời. Tranh cũng phản ánh cái thực ngoài đời nhưng thông qua su nghĩ, chắt lọc và cảm nhận của người vẽ mà cái thực không như nguyên mẫu nữaTranh của họa sĩ thường chuẩn mực về bố cục, hình vẽ, màu sắc và ý tưởngTranh của học sinh chưa hoàn chỉnh về bố cục, hình vẽ, màu sắc nhưng thường ngộ nghĩnh, tươi sáng…b/ Hoạt động 3: Hướng dẫn HS cách vẽ tranh:b.1/ Tìm và chọn nội dung đề tài:GV phân tích để HS thấy:Vẽ tranh để làm gì? (thể hiện ý tưởng, hình ảnh yêu thích của bản thân)Nhưng hình ảnh và nội dung đề tài đó phải như thế nào?Hình vẽ được thể hiện như thế nào?Vẽ ở đâu?Không gian, thời gian vẽ tranh?b.2/ Tìm bố cục:_ GV minh họa trực tiếp một số bố cục đơn giản cho HS quan sát._ Phân tích đâu là mảng chính, đâu là mảng phụ._ Hình ảnh chính phải thể hiện ở vị trí trung tâm, gây sự chú ý._ Hình ảnh phụ bổ trợ, làm phong phú nội dung tranh.Lưu ý:

Bạn đang xem bài viết Bài 30: Vẽ Tranh Đề Tài Vệ Sinh Môi Trường trên website Karefresh.com. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!